Entidad Regulatoria DIAN

Tomada del sitio web de la DIAN
Tomada del sitio web de la DIAN

En cumplimiento con lo establecido en el Decreto 2150 de 2017, publicamos los documentos requeridos para solicitar la permanencia del Grupo Pedagógico Cambiemos en el Régimen Tributario Especial durante el año 2018, que pueden ser vistos en el siguiente link.

Convocatoria al programa de Maestría en Matemática Educativa Universidad Autónoma de Coahuila

Escudo de la Universidad Autónoma de Coahuila
Escudo de la Universidad Autónoma de Coahuila

Al concluir sus estudios, el egresado obtiene el título de Maestría en Matemática Educativa y estará preparado para integrarse con éxito al nivel educacional donde desarrolla sus actividades docentes, o para integrarse con éxito al nivel educacional superior siguiente.

La integración exitosa de los futuros docentes en el contexto educacional se logrará proporcionándoles la capacitación y formación en conocimientos psicopedagógicos, metodológicos y matemáticos, que le permitirán afrontar y resolver algunos de los problemas del contexto inmediato.

Encuentro Nacional De Semilleros de Investigación 2018: Investigación Formativa y Contextos Escolares, Una Visión Innovadora

Escudo de la Escuela Normal Fabio Lozano Trujillo
Escudo de la Escuela Normal Fabio Lozano Trujillo

El encuentro de semilleros organizado por la Escuela Normal Superior Fabio Lozano Torrijos, se propone convertirse en un referente de debate y construcción académica y científica, no solo para la Escuela Normal, sino también para todas aquellas instituciones o individuos que participen y se sumen con sus proyectos de investigación.

Quinto Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM-5

Tomada del comunicado oficial del EDEM-5
Tomada del comunicado oficial del EDEM-5

El Encuentro Distrital de Educación Matemática es un evento organizado por el programa de Licenciatura en matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, que convoca a profesores de matemáticas en ejercicio y en formación e investigadores en Educación Matemática. El evento es un espacio de reflexión, socialización y aprendizaje de experiencias pedagógicas e investigativas en Educación Matemática en varios niveles educativos.

La quinta versión del EDEM se realizará los días 28 Y 29 de septiembre de 2018 en el Colegio INEM Francisco de Paula Santander Kr. 38 C Sur No. 79-08 Localidad Kennedy

El 3 Encuentro Colombiano de Educación Estocástica [3ECEE]

Tomada de http://acedest.org/3-encuentro/
Tomada de http://acedest.org/3-encuentro/

El 3° Encuentro Colombiano de Educación Estocástica [3°ECEE] está organizado por medio de
alianzas entre diferentes universidades del país y tiene como objetivo compartir Experiencias de
Aula para la Educación Estadística, lo que garantiza un evento desde diferentes perspectivas
académicas e investigativas, tanto nacionales como internacionales logrando una mirada global del
campo de la Educación Estadística en los distintos niveles educativos.

El Grupo Pedagógico Cambiemos participará en el RELME 32

Tomada del perfil de facebook: https://www.facebook.com/relmeoficial/
Tomada del perfil de facebook: https://www.facebook.com/relmeoficial/

Por medio de comunicado emitido el 10 de mayo de 2018 de parte del Comité Académico de la XXXII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (RELME 32) se confirma la participación del Grupo Pedagógico Cambiemos, con el taller de "DISEÑO DE ACTIVIDADES AUTOEVALUABLES CON GEOGEBRA PARA SER EJECUTADAS EN PLATAFORMA MOODLE Y DISPOSITIVOS MÓVILES" impartido por Adolfo Galindo Borja, Faber Moreno y Mary Inés Preciado.

Celebración de los 250 años del natalicio de Francisco José de Caldas

SESION
Universidad del Tolima, Ibagué
PROGRAMA
1. Presentación.
Luis Carlos Arboleda Aparicio, Coordinador del Grupo de Historia y Filosofía de la Ciencia, y Miembro de
número de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
2. Conferencia “Caldas y los Ingenieros”. Carlos Julio Cuartas Chacón, Asesor del Secretario General, Pontificia
Universidad Javeriana, Bogotá.
3. Conferencia “Francisco José de Caldas. El Astrónomo”. José Antonio Mesa Reyes, Investigador y divulgador
científico.
4. Conferencia “Caldas, matematización de la naturaleza y sentimiento telúrico”.
Luis Carlos Arboleda Aparicio.
5. Mesa final con participación de los expositores y discusión con los asistentes.
LUGAR
Universidad del Tolima, Auditorio Mayor de la Ciencia
FECHA Y HORA
Jueves 26 de abril de 2018 de 2:00 a 5:00 pm. Entrada gratis

VII Seminario, Matemática Educativa

VII Seminario, Matemática Educativa, Fundamentos de la Matemática Universitaria

Convoca GIMATH: Grupo de Investigación en Matemáticas de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito

Curso GeoGebra Nivel Usuario

Curso GeoGebra nivel usuario
Curso GeoGebra nivel usuario

El curso virtual de GeoGebra nivel usuario se encuentra disponible a partir de la fecha. Los docentes de matemáticas matriculados tienen la oportunidad de asistir a reuniones presenciales previa solicitud enviada al correo del Grupo Pedagógico.

Para ingresar a la plataforma haz click aquí
Para ver el videotutorial de matrícula: aquí

Curso de GeoGebra 3D

Curso de Geogebra 3D
Curso de Geogebra 3D

Te invitamos a registrarte aquí

En este curso conocerás las novedades del nucleo 3D de GeoGebra y aprenderas a desarrollar paso a paso todas las construcciones que estaremos publicando cada semana.

Modelación Crecimiento Área Foliar con GeoGebra

La modelación es una de las habilidades más importantes para el desarrollo del pensamiento matemático. Consiste en matematizar situaciones en diferentes contextos (reales, hipotéticos o formales), mediante el análisis de variables, el uso de diferentes representaciones, la definición de conceptos y la obtención de expresiones matemáticas que sintetizan las relaciones entre las variables, permitiendo estimar y calcular nuevos valores y predecir resultados al variar los parámetros iniciales.

Ajedrez y Matemáticas, ¿Porqué deberías jugar al ajedrez?

El ajedrez te enseña a explorar todas las posibilidades para descubrir lo oculto, lo que puede tener el mejor efecto después de unas jugadas y entonces aprendes a proyectar un plan con una idea de futuro.

Jugando Aprendo

Al contar los cuadrados pequeños encontramos 32 cuadrados oscuros y 32 cuadrados claros, para un total de 64 cuadrados. En estas condiciones tenemos un tablero de Ajedrez

Ajedrez y Geometría

Tomada de http://www.cyberprimo.com/2010/02/geometria-del-ajedrez-regla-del.html
Tomada de http://www.cyberprimo.com/2010/02/geometria-del-ajedrez-regla-del.html

La regla del cuadrado se fórmula de la siguiente manera: Un peón llega a coronar si el número de filas entre el peón y la casilla de coronación es menor que el número de columnas entre el peón y el rey enemigo.

Tamiz de Apolonio

tomada de www.matematicascercanas..com
tomada de www.matematicascercanas..com

Es un fractal generado por conjuntos de circunferencias mutuamente tangentes densamente empaquetadas en una circunscrita. El nombre se debe al matemático griego Apolonio de Perga del siglo III a. C. El tamiz es un fractal autosemejante que posee una dimensión de Hausdorff desconocida, pero de la que se sabe que es alrededor de 1.3057

OVA - Transformaciones

Imagen tomada de www.geogebra.org
Imagen tomada de www.geogebra.org

Las competencias evaluadas tienen que ver con: 1. Comprender las características físicas, intelectuales y sociales de los estudiantes; 2. Entender la importancia del desarrollo cultural de los estudiantes; 3. Comprender los propios procesos de desarrollo profesional y buscar mejoramiento continuo; y, 4. Vincular las prácticas educativas con el reconocimiento de la institución educativa como centro de desarrollo social y cultural.

AJEDREZ EN LA EDUCACIÓN

Imagen tomada de internet
Imagen tomada de internet

El ajedrez sirve hoy en muchos países, España, Bulgaria, Hungría no se han quedado atrás en el desarrollo cognitivo. Los grandes laboratorios de computación usan al ajedrez y sus formas de resolución para mejorar el pensamiento artificial, en especial la forma de imponer los heurísticos que generarán una especie de capacidad intuitiva de aprendizaje cibernético, con una gran variedad de programas, en Estados Unidos, Rusia, Alemania, Inglaterra o Francia.